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让护理教学开出并蒂莲
发布日期:2015/08/19   浏览次数:1670

外科  黄巧梅

    “小阮,挂瓶前必须先核对病人的床头卡和手腕带,严格按照‘三查七对’原则进行。”
    “你进针的角度不够,教科书上教的是20到40度角,角度小了会导致穿刺深度和力度不够。”
    七月,医院又迎来新一届护生实习,外科病房里一名护师正在指导年轻的护生进行输液操作。
    在临床护理工作中,由于护师要一边工作一边带教,严格规范操作,解说与实操同步进行,对护生放手不放眼,放做不放教,其工作量不减反增。而初到临床实习的护生,存在环境上的不适应性,学习与工作状态有待转变,心态上也没有调整到进入忙碌的工作模式。
    如何兼顾繁重的临床护理工作和完成教学任务,让护理教学顺利有效进行,笔者认为外科护师与护生应共同努力,做好以下三方面工作:
    一是护师与护生建立信赖关系。护师以和蔼可亲的态度,关心护生,多鼓励表扬,切勿动辄责怪,理解每个护生的学习能力与个性存在差异性并给予包容。护生尊敬师长,态度谦虚严谨,认真听教,避免带着情绪来上班,乐观向上。
    二是处理好教学衔接。护师给护生创造体验机会,耐心讲解知识,每周一次实习授课,手把手传授技能,提供失败时的援助。护生根据实习进度,自主温习相关理论知识,有针对性地学习新技能,在护师带教下主动尝试各种操作,表现出学习的积极性。
    三是展示良好的护理行为。护师秉着认真负责的工作态度,关爱体贴病患,面对无理时能心平气和,展示精湛的护理技能和不怕脏累的生活护理。护生调整好到临床实习过于兴奋或失落的心理状态,逐渐培养信心与爱心,力求理论与实践结合,在实习中做到眼、手、心合一。
    “亲其师,信其道”。护师必须做到为人师表,注重言传身教的示范作用,通过熏陶感染、潜移默化,真正做到传道授业解惑。而护生作为学生转变到护士的过渡角色,必须明白出来做事最要紧的是敬业乐业的心态,才华和能力可以慢慢培养,但态度不能怠慢。通过师生双方共同的努力,外科护理教学中一定可以开出一支支珍贵的并蒂莲。

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